まめの木塾の家庭学習についての考え方

「塾で勉強するから、家では勉強しない」
という考え方もあるでしょう。

まめの木塾でも、そういったやりかたをOKとしていたことがあります。

このやりかたは、ザクッと言ってしまうと「塾が勉強する場を提供する」ということです。

つまり、勉強する場所を提供し、勉強する時間を拘束することで、勉強する環境を作り出すということなのです。

「塾に行かせていれば、その場では間違いなく勉強しているでしょう」
という、保護者の安心はあります。

でもそれ、本当でしょうか？
そして、それで学力はつくのでしょうか？

受け身の学習だけでは習得しづらい

一斉授業をただ何となく聞いていて身についていく子もいます。

ただ、そうでない子が多いのも事実です。

授業をただちゃんと聞いて、それが習得できれば、ほとんどの場合、塾なんかいらないわけです。

先生が話していることを、ただ座って静かに聞いている

これは、学校や塾にとっては「いい生徒」で、困りませんが、本人に力がついているかは疑問です。

学んだことを、自分の中に入れて、咀嚼して、そしてそれを繰り返す。

それが大切なのです。

一度聞いてそれっきりにしてしまうと、「忘却曲線」が示すように、覚えたことは、あっという間に、なかったことになってしまいます。

塾でできることの大半は家でできる

こういってしまうと、塾としては身も蓋もないですが、塾でできることの大半は家でもできます。

小学生が夜遅くまで塾にいる必要はありません。

反復学習はおうちでできるのです。

家庭学習は能動的な学習です。

家庭学習は自分で能動的にやる学習です。

プランは塾で子どもたちと一緒に立てますが、勉強をするのは子どもたちです。だからやればやるだけ力がつくのです。

自分で自分のための勉強をする

この習慣がつけば、この先の宝物になります。

まめの木塾では、こういった「能動的な学習をする」ことをお手伝いしたいと考えています。

家で勉強するかしら？通信教育は挫折した過去が・・・

家で勉強をする → わかるようになる → 勉強が楽しくなる → 成績が上がる もっと勉強をする

まめの木塾ではこういった、いいループを作りたいのです。

とはいっても、低学年ではなかなか難しいので、いまのところFAX対応をするのは小学生高学年および受験クラスに限っています。

小学生高学年でも、「通信のみ」ではモチベーションがあがらない子がいるので、通塾もセットにしています。

ですが、

家庭学習とFAX通信で、グングン成績が伸びていき、勉強が楽しくなってくれば、いつ通塾をやめてもかまいません。

家でどれくらい勉強すればいいの？

家庭学習の学習の目安は、

• どのようなお子さんが
• いつまでに
• どのようになることを目指すか

によって、変わります。

例えば、

中学受験をする場合と、学校の成績を少し上げたい、という場合でも違いますし

まったく家庭学習をしてこなかった子と、1日1時間はやってきた、という子では違います。

まめの木塾では、長い時間机に向かうことを目指していません。できる限り短い時間で必要なことができるようになることを目指しています。

ですから、一律に「○時間」ということはできませんが、個別に目安をお話しします。

家庭学習をする習慣は、一生の宝になります。

嫌にならず、上手に家庭学習に取り組めるように、ご家庭と協力しながらすすめていきたいと考えています。（2012/3/3）